Las nuevas tecnologías hacen tambalear las normas básicas de educación

Aquest article, publicat a La Vanguardia el passat mes de març, parla sobre el mal ús de les noves tecnologies.
Per tal de fer-ho, mostra diverses situacions en què les noves tecnologies estan guanyant terreny vers a les relacions personals i d'educació. Per exemple, explica que en molts restaurants només se senten els sons dels telèfons (ja sigui per e-mails, trucades, avisos, etc.).

També mostra algunes de les alternatives que han s'han utilitzat en diferents llocs per tal de rebatre aquest fenòmen (restaurants on es pot deixar el telèfon mòvil al guardaroba, instituts on el mòvil només es pot utilitzar al passadís, etc.).
D'altra banda, també comenta la gran necessitat que tenim avui dia d'estar conectats a la xarxa i la gran indignació que sentim quan ens trobem en un lloc on no hi ha cobertura.
Així doncs, pretén mostrar la gran dependència de la societat actual de les noves tecnologies i la pèrdua del factor humà.


Per veure tot l'article, feu clic aquí.

Les xarxes socials acaparen tot el temps dels joves a internet

El periódico publica que segons dades reals els adolescents d’entre 8 i 16 anys passen de mitjana una hora i mitja al dia a les xarxes socials. Passen gairebé un 70% del seu temps a Internet en aquestes xarxes.

Les xarxes socials són la manera de comunicar-se per a ells. «Estem veient que els adolescents amb prou feines es truquen per telèfon i s'envien missatges de mòbil. Si volen quedar per veure un partit de futbol, el posen a Internet, i si veuen un jugador del Barça, fan el mateix».

En les més visitades, l’encapçalament vindria de la mà de Tuenti i Facebook; les segueixen Google, Youtube, el correu de Yahoo i Gmail. A continuació apareixen pàgines de jocs com minijuegos, a la qual segueixen pàgines del diari Marca, el canal de dibuixos animats Cartoon Network i Megavídeo.

Després d’aquest rànquing es pot veure que els adolescents no prenen l’internet com quelcom útil per als estudis, no hi ha ni una pàgina educativa: ni Xtec, ni edu365, ni Viquipèdia…

No obstant això, l’empresa encarregada de monitoritzar l’exploració dels adolescents i comunicar als pares l’estona que hi estan i les pàgines visitades, diu que els adolescents fan una navegació relativament responsable.

visiteu aquest enllaç per direccionar-vos a la notícia.

Videojoc educatiu

El passat 26 d’abril de 2011 es va publicar un article, al portal de la Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que parla de la introducció d’un videojoc educatiu El futuro de Villa Girondo amb la finalitat d’aconseguir la participació ciutadana en la discussió/debat, la reflexió, el sentit crític, la interacció i la resolució de problemes plantejats que posen en risc la sostenibilitat a mitjà i llarg període.

Aquest videojoc enfocat per cicle superior posa en pràctica l’educació pel desenvolupament sostenible a partir d’un cas imaginari on els usuaris són els avatars. Alhora, també permet fomentant l’ús de les noves tecnologies i la imaginació dels propis usuaris. Durant la realització d’aquest videojoc, el professor fa de guia i de dinamitzador de l’activitat.

Cal dir que aquest videojoc és la continuació i l’aprofundiment del creat l’any 2008 amb el nom de “Urgent Mensaje. El desafío de llegar”.

A la pàgina web d’aquest joc hi trobem sis pestanyes d’informació variada. La primera “El juego” hi apareix una animació que ens presenta la problemàtica imaginaria de Villa Girondo. A la segona pestanya “Proyecto” hi trobem : una introducció del projecte i els motius de dur-lo a terme mitjançant un videojoc, els continguts i la dinàmica del joc, una síntesis de com és juga i el “Weblog” que intenta barrejar la situació fictícia del joc i la realitat. Pel que fa a la pestanya “Docentes” si detalla el paper d’aquest i les cinc propostes de treball. La resta de pestanyes tracten sobre: els crèdits, la bibliografia utilitzada i el contacte.

Aquest enllaç us conduirà fins a la pàgina web del videojoc on hi podeu trobar tota la informació esmentada anteriorment i la possibilitat de descarregar-vos-el.